闲话考试
文/玫瑰的吻
不管怎么样，这个学期还真是过完啦。
大家忙着作最后的尾声，改卷，为学生的收成作最后的评估。
最后一段时间气氛好象紧张之极，虽然不是临时抱佛脚，却也让有些学生紧张得睡不好觉，吃不下饭，典型的考试焦虑症。
我总是奇怪，这一年又一年的大考小考，没把刀磨利，却似乎有越来越钝的趋势。都说梅花香自苦寒来，看来不经历风雨，哪会见彩虹？
一纸定终身，沿袭两千多来的考试制度，经过后代子孙的发扬光大，更加锦上添花啦。
曾见多少人在高考成绩前，因一分之差泪如雨下。
因一分之差，有钱的拿钱，没钱的只能另想办法，复读或就读社会大学。
每一次学校里月考测试之后，总把成绩汇总一起，兄弟学校进行综合评估。但搞笑的是，每一次成绩总会有些起起落落，于是，教师会得到一些呵斥或赞扬。
教学工作是一项良心工程，因为一种责任心，我觉得我们都是比较尽力的，但是，学生成绩如果不好也不是我们所情愿的。虽说每个人都望子成龙望女成凤，其实，成绩差的学生将来的出路不一定比成绩好的差。
这社会还是注重本身素质和技能的娴熟。
路上遇见一些数年前毕业的学生。当时比较顽皮的学生，遇到老师老远就打招呼了，那一天，有一个学生甚至特地停下车来，打开车窗招呼我，这让我有些感叹。而以前有一个成绩很好的学生，那天在大街上遇到，头都不转，直挺挺的从身边走过了。
不管怎么说，作老师的总希望自己的学生有合意的末来。不管他是否打招呼，我们也不奢望从他们那么回馈些什么，但是，由此我们还是要说的。
人是生活在一个社会的人。
你的学习成绩好，出社会后的工作能力一定好吗？
你对待老师的态度如此，你对待同事或上司的态度能如此吗？
也许这种学生可能没瞧见老师，或者是老师已老，容颜俱变，他认不出来了吧。
可是，我们坐在一起，大家都这样说的。不会是大家会错意了吧。
也真是奇怪，学生们在领导的指示下，我们忙得晕头转向，每天花费大量的时间去学习，再学习，为什么成绩也不是特别的好，并且，前一段时间里，教室里咳嗽连连，安静下来的教室，就恍如进入了一个咳嗽交响曲的世界，“四面咳嗽连声起，千嶂里，雾气朦胧冷窗闭”,于是,钻于书堆里的学生,对疾病的抵抗力极差,对事物的承受能力也挺差,动不动就来句:我今天心情不好,别理我.这让我感叹，在若干年前，我们根本不是这样过来的。
我们是那样天真快乐着我们的学习生活。
根本没有背不动的书包，根本没有一大堆的参考书，也根本没有堆积成山的各种讲义，甚至，根本不用在周六周末上课。
平时，我们还有时间帮家里做这个那个的事情，周日里，常与三两好友骑车效游，日子平淡丰富着，哪象这些学生啊，天天被习题成绩压得抬不起头来，仅有一点时间，还要偷偷摸摸上网却聊天游戏一下，运气不好，还被家里老师逮回来，不批个头破血流才怪呢。
唉，这社会确实是发展了，但是，教学制度教学方法，怎么总不见发展呢？
难道，一纸定终身的经典还将一直延续下去吗？
难道，素质教育只是一种冠冕堂皇的纸上谈兵吗？
作为一个平凡的教师，我们无能为力，我们只在每一次考试之后，给学生最大的鼓励和安慰,何时让学生恢复自由自在的童年哪?
在一重又一重的压力下，教师无法忍受领导，社会，家长三座大山的挤压，在分数与叹息里徘徊着，一年复一年，一个学期又一个学期。
可怜的学生，可怜的教师，可怜的教学制度---
